Информационно-образовательный портал «DIDACTICUM»

Межпредметное профессиональное сообщество педагогов России

«База знаний» – раздел, состоящий из видео записей выступлений экспертов и презентаций по ключевым вопросам.
В «Базе знаний» размещаются все выступления с прошедших онлайн-семинаров и конференций, а также видео лекции с ведущими экспертами отрасли.
Видео и презентации доступны для просмотра только членам Ассоциации.
Если Вы еще не присоединились к профессиональному сообществу, то оформить членство в Ассоциации Вы можете самостоятельно на сайте в любое удобное для Вас время.
Ассоциация - некоммерческое профессиональное объединение, осуществляющее свою деятельность на принципах самофинансирования, за счет ежегодных членских взносов её участников.
Вступить в Ассоциацию

Семинар №2: «Как учителю-предметнику оформлять элементы рабочей программы учебного предмета»

Видео выступления, длительность - 0:00:00

Ключевые вопросы:

  1. Разбираем варианты оформления:
  • Титульного листа (как оформлять на титульном листе РП августовские изменения заседания методобъединения перед новым учебным годом): разбираем на примерах учебных программ, в которые обязательно надо внести изменения к 01.09.2024;
  • Тематического планирования (как записываем промежуточную аттестацию, резервные уроки и др.).
  1. Ответы на ваши вопросы.

Семьеведение в российских школах в 2024 году: к чему готовиться школьникам и их родителям
Светлана Галиева

Просмотр ( 1:03:30)
Особенности работы со сложными категориями родителей
Наталия Баринова

Просмотр ( 1:08:32)
Трансформация внеурочной деятельности в соответствии с требованиями ФГОС
Марина Волчек

Просмотр ( 1:20:44)
Функции и задачи педагога в новых современных реалиях образовательной деятельности
Наталия Баринова

Просмотр ( 1:26:36)
Развитие наставничества в современном образовании
Наталия Баринова

Просмотр ( 1:25:23)
Особенности работы со сложными детьми
Наталия Баринова

Просмотр ( 1:28:07)


Ближайшие мероприятия



«Реализация воспитательного процесса школе»

«Как правильно выстроить работу с учениками вне зависимости от типа восприятия информации»

«Подведение итогов 23/24»