По данным образовательной платформа Учи.ру, эксперты которой опросили родителей и учителей, сложнее всего малышам:

- писать слова без орфографических ошибок;

- решать текстовые задачи по математике;

- определять безударные гласные в корне слов;

- решать примеры с использованием таблицы умножения.

Более четверти опрошенных педагогов и родителей отмечают: написание слов без орфографических ошибок детям дается нелегко. Это заметно не только по домашним работам, но и по словарным диктантам - обязательному виду контрольных работ в начальных классах.

В первом классе учителя помимо диктантов проводят списывания и тестирования. Во втором, третьем и четвертом классах объем проверочных возрастает: прибавляется изложение, сочинение.

Однако 89% респондентов подчеркивают: именно диктанты больше всего влияют на успеваемость ученика в начальных классах.

К основными причинам, которые препятствуют успеху ученика в русском языке в начальной школе, учителя относят плохое восприятие ребенком слов на слух, невнимательность и дисграфию.

Что касается, математики, то тут сложнее всего ребятам решать задачки на движение, время и вычисление площади. Школьникам сложно выделять условия и ключевой вопрос задачи.

Есть проблемы и с умножением на двузначные и трехзначные числа, сложением и вычитанием через десять, делением столиком.

Источник: rg.ru